一、情况分析

(一)班级情况分析:

一(2)班在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动.特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣.但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪.只有在课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况.因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中.
    (二)教材分析
   本学期教材内容包括下面一些内容:位置、20以内退位减法、图形的拼组、100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法(一)、认识时间,找规律,足球网址大全,统计,数学实践活动.
   二、本学期教学的指导思想
    1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识.
    2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系.
    3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验.
    4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习.
    5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,皇冠现金网,比如建立学生课堂发言的"奇思妙语录"等.

6、在教学过程中,渗透环保思想教育,要热爱大自然,爱护我们身边的各种花草树木,保护学校的各种绿色植物.

三、教学的重点、难点
教学重点:100以内数的认识,20以内的退位减法和100以内的加减法口算.
教学难点:100以内的加减法口算,以及数学思维的训练.
   四、本学期教学的主要目的要求
   1、认识计数单位"一"和"十",初步理解中国的体育吧地址url是：www.laotiba.com位、十位上的数表示意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内的数的大小.会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流.

2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整十数、经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题.

3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用.

4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系.

5、认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币.

6、会读、写几时几分,百家乐网址,知道1时=60分,知道珍惜时间.

7、会探索给定图形或数的的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识.

8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计力和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题.

9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的举建立学好数学的信心.

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯.

11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系.

五、本学期提高教学质量的具体措施
     1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动.
     2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广.应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生.
    3、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习.
  ，（全讯网地址www.5566001.com）；  4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法.

六、课时安排:

全册课时安排:约60课时

位置………………………………4课时

20以内的退位减法………………12课时

图形的拼组………………………2课时

100以内数的认识………………8课时

人民币……………………………4课时

100以内的加减法(一)………15课时

认识时间………………………3课时

找规律…………………………4课时

统计……………………………3课时

总复习……………………5课时